El Centro GaiásTech de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia conmemora el Día Internacional de Mujer y de la Niña en la Ciencia, que se celebra hoy, con el ciclo de tertulias “Con ellas explorando el futuro”. El objetivo de estos encuentros es visibilizar el rol de las profesionales femeninas en el sector tecnológico y ofrecer referentes para fomentar las vocaciones TIC, especialmente entre las niñas.

El ciclo comenzará el próximo 15 de febrero con la intervención de Susana Ladra, vicepresidenta del Colegio de Ingeniería en Informática de Galicia. El segundo encuentro correrá a cargo de Rosa Vázquez de la Startup Codee, el día 20 de este mes; y Almudena Justo, directora del Centro International Quamtum de Fujitsu, será la encargada de cerrar las charlas el miércoles, 28 de febrero. 

Estas tertulias se suman a las actividades previstas dentro Plan Digitalent de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia para impulsar las vocaciones tecnológicas y eliminar la brecha de género en el sector. Este año está previsto celebrar nuevas ediciones del programa Girl Steam con talleres de experimentación en las aulas CeMIT; los espacios Maker, que facilitan el uso de equipación interactiva, impresoras 3D, drones o kits de robótica en la Red CeMIT y en el GaiásTech; Tecnológo por un día, que ofrece la posibilidad de compartir una jornada de trabajo en una empresa TIC; el Campamento DigiTalia; el Scratch Day, un encuentro para aprender a programar o el Programa Tech Kids, que acerca a los más pequeños a la tecnología con actividades lúdico formativas.

Mujeres en las TIC

Los últimos datos del Observatorio de la Sociedad de la Información señalan que la presencia de mujeres en el sector tecnológico gallego se sitúa en el 30,6% y solo un 10,4% tienen una titulación STEAM, un porcentaje que se reduce aún más en el caso de titulaciones técnicas de Formación Profesional. 

No año 2021, el porcentaje de mujeres matriculadas en grados STEM del Sistema Universitario de Galicia representaba el 34% y se excluyen las carreras de Ciencias, en las que son mayoría, el porcentaje en las ingenierías y tecnológicas desciende hasta el 26%.