El conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, Xesús Vázquez Abad, presentó hoy en la Cidade da Cultura de Galicia el proyecto piloto ‘E-Lectores en las bibliotecas escolares’ (E-LBE)’, una nueva línea del Plan LÍA 2010/2015 de bibliotecas escolares (Lectura, Información, Aprendizaje). Este nuevo eje de actuación, que refuerza los planes de la Consellería en esta materia, busca que profesorado y alumnado conozcan de primera mano los nuevos soportes y den cuenta de las posibilidades que ofrecen para la mejora de la competencia y de los hábitos de lectura entre los más jóvenes.

Durante el acto, en el que estuvo acompañado por el director general de Centros y Recursos Humanos, José Manuel Pinal, el conselleiro destacó la necesidad de que el alumnado gallego conozca, de primera mano, los nuevos soportes de lectura y a las experiencias lectoras que ofrecen con la orientación del profesorado. Asimismo destacó la oportunidad que supone para la equiparación de recursos culturales entre la Galicia rural y la urbana.

Respuesta a las nuevas tendencias

El conselleiro explicó que el proceso de transformación de la biblioteca escolar impulsa también que se cambien algunas prácticas educativas y se introduzcan las metodologías innovadoras en los centros de enseñanza. En este sentido destacó que proyectos como el E-LBE procuran respuestas a las nuevas necesidades, adaptándose a las nuevas tendencias en aprendizaje, que pasan por la participación, la colaboración, y las nuevas formas de acceder a la información y de construir el propio conocimiento. Todo esto contribuye, tal y como señaló Vázquez Abad, a la universalización de un modelo de biblioteca que está demostrando ser útil, contribuir a la adquisición de competencias básicas en el alumnado y fomentar la lectura entre los distintos sectores de la comunidad educativa.

Asimismo, el conselleiro agradeció la labor del profesorado y el compromiso de las comunidades educativas en la formación de los más jóvenes a través de esta y otras experiencias que se están llevando a cabo en bibliotecas escolares por toda la geografía gallega.

Experiencia en los centros

Como primera actuación de este proyecto piloto hoy se entregaron lectores electrónicos a 25 centros educativos. Estos soportes pasarán a formar parte de la equipación de la biblioteca escolar y serán los propios centros los que establezcan las normas de uso de los mismos, así como la posibilidad de poder realizar los préstamos de libros digitales. La Consellería repartió entre los centros seleccionados una guía con información sobre la posibilidad de uso de estos soportes y enlaces web para la descarga legal de libros electrónicos gratuitos.

Hace falta destacar que los lectores son de tipo tinta electrónica por lo que, a diferencia de otros dispositivos, no emiten luz propia. De este modo, la experiencia de lectura es muy similar a la del papel y poco agresiva para la vista.

Centros seleccionados

Una vez analizadas todas las solicitudes, la Consellería seleccionó los centros de entre los integrados en el Plan de Mejora de Bibliotecas Escolares (PLAMBE), habida cuenta el compromiso de la comunidad educativa con la biblioteca como espacio de lectura y de aprendizaje. Además, se dio prioridad a los centros del rural, procurando una distribución idónea por todo el territorio gallego.

Los centros seleccionados colaborarán con la Consellería en la elaboración de un informe al finalizar el curso en el que se valorarán los aspectos más destacables que hace falta atender para introducir estos soportes de lectura en los centros educativos.

Los colegios e institutos que recibieron hoy e-lectores son los siguientes:

Refuerzo del Plan LÍA

'E-LBE' es una nueva línea del Plan LÍA cuyo objetivo es apoyar a los centros educativos delante de las transformación que se están produciendo en la forma de presentar los textos, en buena medida relacionadas con las nuevas tecnologías.

Este proyecto piloto es una oportunidad para que el alumnado tenga acceso a estos recursos electrónicos, aun en pleno desarrollo, y las diferentes experiencias lectoras que ofrecen. Del mismo modo, el profesorado podrá familiarizarse con los e-lectores y ahondar en sus posibilidades para el trabajo en la clase, para el préstamo y para el fomento del hábito lector entre los estudiantes.